金鱼藻试验和其他问题(求答案)
使用上述实验装置，将颜色水换成清水，在水中加人冰块（其他条件相同），然后进行光照，计算金鱼藻放出的气泡数目，从 而比较出 25℃ 左右的温度和降低温度后，金鱼藻释放气泡数目的变化情况，分析出温度对光合作用的影响。
金鱼藻的特点三年级实验如下：搅动水槽里的水茎随水流扭动，往水槽里加水后整体漂浮。原因：植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中不易折断。
通过改变藻与光源距离来调节光强，从而影响光合作用强弱，导致生成氧气量的变化。
金鱼藻是水生植物，用金鱼藻作为实验，材料易得，实验现象比较直观。只需一小点金鱼藻，再用一个透明的烧杯，再用一个试管和一个漏斗，即可在光下看到有气泡出现。
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。
实验“植物的光合作用”,使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气,收集...
．这些气泡是光合作用产生的氧气。[实验准备]（一）材料：金鱼藻（或黑藻等沉水植物）。
在阴暗的条件下，在试管中放入适量的金鱼藻和NaHCO 粉末：给试管中的金鱼藻合适且足量的光照，用向下排水法收集一瓶气体；化学上，我们通常是用带火星的木条去检验收集的气体是否是氧气在。
金鱼藻进行光合作用的场所可以利用烧杯、漏斗等装置在光下时行即可收集氧气。
金鱼藻是水生植物，用金鱼藻作为实验，材料易得，实验现象比较直观。只需一小点金鱼藻，再用一个透明的烧杯，再用一个试管和一个漏斗，即可在光下看到有气泡出现。
金鱼藻释放出的气体能帮助燃烧,证明光合作用的这一产物是__
1、A.病毒 B.鱼类 C.人类 D.绿色植物 ②快要熄灭的竹签，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻猛烈地燃烧起来。
2、证明：1．不同条件下水生植物产生的气泡的量不同；2 ．这些气泡是光合作用产生的氧气。[实验准备]（一）材料：金鱼藻（或黑藻等沉水植物）。
3、师：板书——光合作用表达式。从光合作用的表达式中，你能找出光合作用的原料，产物，场所和条件分别是什么吗？ 生：原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；场所：叶绿体；条件：光。 师：回答很完整，这些结论都是科学家通过实验证明出来的。
4、金鱼藻通过光合作用将氧气排出。光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是阳光，产物是有机物和氧气，场所是植物中的叶绿体。 呼吸作用的产物是二氧化碳和水，任何时间都可以，场所时线粒体。
用金鱼藻实验是用什么法收集氧气
．这些气泡是光合作用产生的氧气。[实验准备]（一）材料：金鱼藻（或黑藻等沉水植物）。
在阴暗的条件下，在试管中放入适量的金鱼藻和NaHCO粉末：给试管中的金鱼藻合适且足量的光照，用向下排水法收集一瓶气体；化学上，我们通常是用带火星的木条去检验收集的气体是否是氧气在。
实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水，碳酸氢钠溶液，真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中氧气和二氧化碳在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。
晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处...
1、目的是为了研究光线强弱与光合作用强度的关系。晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。
2、(1)越少、越强、越快、越慢(2)将这个试管放在黑暗处，试管中将没有气泡冒出。因为金鱼藻在黑暗中无法进行光合作用，所以试管中将没有气泡冒出。
3、在晚上，我们将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。
4、为了研究光线强弱与光合作用强度的关系。在晚上，我们将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。
