小班幼儿口才表演儿歌《多与少》教案?
小花猫,跳上桌,碰倒花瓶不认错。
关于孩子犯错家长要怎样教育的教案?
1.孩子做错了事,家长不要发脾气。
孩子犯了错之后,不要不问缘由就冲孩子发脾气,甚至进行体罚。我们先要冷静下来问清楚孩子为什么做这件事情。因为孩子的思考方式跟成人是不一样的。也许他根本就不知道自己犯了错。而你如果不问清楚就惩罚他,不仅会伤了孩子的自尊,甚至还会积累孩子的怨气。
2.与孩子沟通。
当孩子犯错了之后,心平气和地与孩子进行谈话,了解他做事情时的心理活动。并且帮助他分析他这么做不对的原因。提醒他下次不要再这样做。
3.承担责任,并设法补救。
如果孩子做错了事情,不要惩罚他,但是要让他承担做错了事情之后的责任。并且陪同他一起思考是否有解决的办法,避免造成一些更加不好的结果。不要一味偏袒孩子,要让孩子面对做错事之后可能会出现的后果,但也不要让孩子独自面对,这样他会害怕。所以家长的鼓励和陪同很重要。
4.如果孩子主动承认错误,要就他主动承认错误的行为进行表扬。
做错事是做错事,但主动承认错误是好的,一码归一码。所以要做到“有奖有罚”,有抑有扬。不要一味批评孩子,这样会让孩子对承认错误产生恐惧心里,以后很可能会撒谎不敢承认错误。
5.通过故事或者榜样的力量影响孩子。
孩子犯错之后,可以给孩子讲一些名人轶事,跟孩子分析故事中的人都是怎么去面对这些事情的。比如,孩子撒谎,就跟他说列宁砸碎花瓶勇于承认的故事。榜样的力量是很大的。
幼儿园泥塑教案?
一.活动目的:
1. 学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤;
2. 通过动手实践,锻炼学生的动手能力;
3. 通过泥塑的创作,培养学生的造型设计能力和艺术想象力;
4. 培养学生合作的能力、协作的精神。
二.活动器材:
1. 泥塑模型 2. 泥塑工具——泥塑刀一套3.粘泥
三.活动过程:
1. 简介: 辅导员老师简介泥塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。
(1) 泥塑艺术:
A:泥塑是一种以粘泥为基本材料的雕塑艺术,它通过挖、雕、掏等手段塑成各种造型。
B:泥塑的评判标准从艺术价值、技术难度、作品设计三个方面评价。
(2) 泥塑创作:
A:(主题泥塑)将花瓶泥塑模型(三片)或碗泥塑模型(两片)合起来, 然后边往泥塑模型中铲粘泥边拍实,直到模型中铲满粘泥为止,接着仔细地分片取下泥塑模型,最后通过挖、雕、掏等手段对泥塑作品进行加工。
B:(创意泥塑)(让学生发挥艺术想象力,自由创作)
2. 分组:每两个学生为一个泥塑创作小组,合作进行创作。
3. 创作:依照泥塑模型进行创作。(也可进行创意创作)
4. 命名:给自己创作的泥塑作品命名。
5. 评比:辅导员老师(或学生代表)选出优秀作品进行评讲。
四.活动要求:
1. 每个操作台安排3个学生,每张课桌安排2个学生。
2. 每两个学生为一个泥塑创作小组。
3. 活动时,辅导员老师巡视,作个别指导。
4.爱护泥塑工具,不得丢失或损坏。
5.活动结束,做好泥塑操作台的整洁工作,将泥塑工具洗干净放回原处。